课间十分钟日记5篇
即将要到一天的结尾了,心中一定有不少感想,立即行动起来写一篇日记吧。如何把日记做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的课间十分钟日记,仅供参考,希望能够帮助到大家。
课间十分钟日记1
叮当——”下课了!
光豆立刻从板凳上跳起来,一个箭步冲上讲台,举起双手,指着天花板,又伸出一个手指头,向右划过,接着抹了抹自己光光的额头,一字一顿的说:“舞林大会开——始——了——”课间十分钟内的好戏上演了。
正在这时,笨笨连滚带爬地跑上讲台,结结巴巴地说:“我······我会······会跳舞。”班上顿时鸦雀无声。突然,有个同学站起来问道:“你会跳舞?跳的是笨鹅舞吧!”笨笨瞥了他一眼,反讥到:“我······我会跳······跳四小天鹅!”“啊?”班上全体同学异口同声喊到。接着,笨笨摆动着他肥胖的身子跳起舞来。笨笨先从旁边跑过来,抬起手,掂起脚,横着跳过去。然后再捧着他装满油水的肥肚子,转起圈来,转了十几圈,他突然停止,晃了几下,“扑通”一声倒在地上,全班哈哈大笑,笨笨不紧不慢地站起来,又做了一个高难度动作“踢腿”。只见抬起腿,猛地一踢,只见一道黑影从天空中飞过,差点砸到了一个同学的脑袋,定睛一看,原来是笨笨的臭鞋子。
这时,小天迈着轻盈的步子走上讲台,斜了笨笨一眼:“这叫什么跳舞,明明是杀猪吗!要不要我示范给你看看。”全班同学立刻喊道:“小天跳一支······”
这时徐老师悄悄地走进教室,在同学不知情的情况,他用手机放出了一首美妙的音乐《隐形的翅膀》。
小天随着音乐,翩翩起舞。小天那美妙舞姿把课间推上了最高潮······
课间十分钟,让我们开心,让我们忘记烦恼。
课间十分钟日记2
“贫穷的来,我没有选择;但贫穷的走,不是我的选择。”这是我一生不变的格言。我叫刘晓慧,三明尤溪人,是尤溪县城关小学五年三班的学生。我出生在演溪的一个偏僻的小山村,由于地处偏僻,交通不便,导致了我们那儿还停留在自给自足的自然经济状态,我家的主要经济来源是那几亩薄田,家里人口又多,所以家里的经济很困难,我从小就知道了“穷人家的孩子早当家”,从我懂事起我就懂得了父母每天日出而耕、日落而息的辛苦,在我小学的时候就学会了做饭、洗衣、割草、喂猪这些家务和农活。我明白我不能再像我的父辈那样面朝黄土背朝天,我要走出大山,用我自己的双手来改变我的命运。
在幼儿园和小学,由于父亲要养活全家和供给我们二姐弟上学,因此父亲就常年在外打工,家里的重担就全落到母亲的身上了,为了减轻母亲的重担,我每次星期六、日回家帮母亲干农活,为了减轻家里的经济压力,我在家里养起了鸽子和兔子,每周的生活费都是靠我卖鸽子或兔子来维持的。家里贫穷,但我不为贫穷低头,我要用我的双手和汗水来改变它,在幼儿园毕业后,我接到我们县小学的录取通知书,这即让我欣喜若狂又让我一筹莫展,喜的是我是我们家唯一一个考上县小学的,为我的父母亲争得了荣耀;愁的是高额的学费,我家很难拿出手的。在我接到通知书的后几天,我就和我们村的大人到邻村去修房子,那时的我还没有铁锹高,人们问我能不能干,我坚决的答到我能。贫穷锻炼了我坚韧的性格,在什么时候我都坚强的挺过来。
课间十分钟日记3
“下课的铃声,送来十分钟,来吧,来吧,大家来轻松,让那疲劳的眼睛看看蓝天,让那清新的空气冲进喉咙”!下课啦,真快活!这是幸福的十分钟,开心的十分钟,多姿多彩的十分钟……大家都爱课间十分钟。
下课的铃声响了!同学们脸上都写满了兴奋,变得十分不安,想离开坐了四十分钟的椅子。授课老师终于讲完课,大喊:“休息!”轰!说完休息还不到零点几秒,同学们像从监狱里释放的人似的,冲出了教室。
我走出去一看,外面已是人山人海。有的同学在跳皮筋,有的在排练小品,有的在藏猫或玩小兵军营,有的在猜照片……走廊里热闹非凡。我也加入了猜照片的行列,和同学们一起欢笑,空气中荡漾着欢声笑语,我们几乎把所有照片的位置都记得滚瓜烂熟。然后我们去看同学演小品。他们演得十分投入,一会儿严肃,一会儿生气,一会儿大笑……真有趣!观看的人都忍俊不住,直到哈哈大笑。正当一个同学要跳起来时,上课铃响了,同学们很不情愿地走进了教室,心中暗暗骂道:讨厌的上课铃!
四十分钟终于过去了,又一次下课铃打响了,但数学老师一点都没有要下课的意思,仍然讲着《典中点》,同学们都焦急起来,分了心,结果数学老师罚我们静坐一分钟,还批评了我们。一分钟终于过去了,老师又开始讲题,这回,我们都不敢分心了。七分钟过去了,老师终于讲完了题,宣布下课,我深呼吸了一口气,赶紧收数学作业,下节课是音乐,得到科艺楼去上,我紧张起来,慌慌张张地收完,交到了科代表那儿。这时,上课铃响了,我如梦初醒,抓起音乐书,飞奔到了音乐教室,气吁吁地坐下来,打开书,开始上课……
下课铃打响了,我拿起书慢吞吞地回到了教室,在走廊上散步。女生仍然乐此不疲地跳着皮筋;男生来回蹦跑。
课间十分钟,有快乐、有慌张,也有轻松……多姿多彩的课间十分钟永远充满了无穷的乐趣,永远让我们期盼,期盼……
课间十分钟日记4
“下课的铃声,送来十分钟,来吧,来吧,大家来轻松,让那疲劳的眼睛看看蓝天,让那清新的空气冲进喉咙”。下课啦,真快活。这是幸福的十分钟,开心的十分钟,多姿多彩的十分钟……大家都爱课间十分钟。
下课的铃声响了。同学们脸上都写满了兴奋,变得十分不安,想离开坐了四十分钟的椅子。授课老师终于讲完课,大喊:“休息。”轰。说完休息还不到零点几秒,同学们像从监狱里释放的人似的,冲出了教室。
我走出去一看,外面已是人山人海。有的同学在跳皮筋,有的在排练小品,有的在藏猫或玩小兵军营,有的在猜照片……走廊里热闹非凡。我也加入了猜照片的行列,和同学们一起欢笑,空气中荡漾着欢声笑语,我们几乎把所有照片的位置都记得滚瓜烂熟。然后我们去看同学演小品。他们演得十分投入,一会儿严肃,一会儿生气,一会儿大笑……真有趣。观看的人都忍俊不住,直到哈哈大笑。正当一个同学要跳起来时,上课铃响了,同学们很不情愿地走进了教室,心中暗暗骂道:讨厌的上课铃。
四十分钟终于过去了,又一次下课铃打响了,但数学老师一点都没有要下课的意思,仍然讲着《典中点》,同学们都焦急起来,分了心,结果数学老师罚我们静坐一分钟,还批评了我们。一分钟终于过去了,老师又开始讲题,这回,我们都不敢分心了。七分钟过去了,老师终于讲完了题,宣布下课,我深呼吸了一口气,赶紧收数学作业,下节课是音乐,得到科艺楼去上,我紧张起来,慌慌张张地收完,交到了科代表那儿。这时,上课铃响了,我如梦初醒,抓起音乐书,飞奔到了音乐教室,气吁吁地坐下来,打开书,开始上课……
下课铃打响了,我拿起书慢吞吞地回到了教室,在走廊上散步。女生仍然乐此不疲地跳着皮筋;男生来回蹦跑。
课间十分钟,有快乐、有慌张,也有轻松……多姿多彩的课间十分钟永远充满了无穷的乐趣,永远让我们期盼,期盼……
课间十分钟日记5
铃铃铃下课啦!伴随着清脆的`铃声,朗朗的读书声截然而止,一阵阵欢声笑语从四面八方飘然而起,直至洋溢整个校园,寂寞的校园瞬间热闹起来了!
课室里,有的同学在打牌——斗地主。两个同学有商有量的,在窃窃私语,一心想把地主打得落花流水。那两个同学笑了几声,似乎想到了好办法啦。一个红心,一个方块,双方三番五次的较量着,都胜气腾腾。到了最后一战了,原来那两个同学还藏着一个大炸弹,地主可要遭殃啦······
还有几位好学的同学,向图书柜管理员借了一些书本,正津津有味看着,脸微微一笑,宛如看到了一件趣事;一阵沉默,或许意思深奥而耐人寻味吧;一阵议论,一定是遇到拦路虎了,还是有什么趣事大家分享一下呢?
从五楼往下看,哇!更热闹啦。看吧,东北面的乒乓球桌上又开始了男同学的战斗了。他们的旋转球来无影去无踪,真是让人难以辨认呀,但是,其他的同学也不堪事若,一个反板就把球射了回去。连续几次的攻击、回击,都胜败难辨。还有一些初学乒乓球的同学,玩起来就更有趣啦!乒乓球在球桌上滴来滴去的,让人头晕眼花。我看呀,这场战斗会更持久吧······
转过身,就看见一些色彩斑斓的毽子,在空中舞动。原来是酷爱踢毽子的女同学呀!她们的动作多么优美呀,左脚一踢,又换右脚。她们的左右脚搭配得多么自如。毽子在空中旋转起来了,一会儿百花争艳,一会儿翩翩起舞独享欢乐。她们不断变换毽子的花样。啊!毽子要着地啦,一位红衣服的女同学来了一个海底捞月,轻而易举的把毽子给救了,真是有惊无险呀。这踢毽子游戏还挺有趣的嘛!
铃铃铃又一阵清脆的铃声,上课啦!同学们依依不舍地走回了教室。校园的欢声笑语截然而止,又响起朗朗的读书声。热闹的校园又回到了那寂寞的时刻。欢乐的课间十分钟就这样画上了一个美满的句号啦!