成功的路不止一条作文
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的成功的路不止一条作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
成功的路不止一条作文1
人生，有许多道路可走，一个人不无论干什么事，如果失败了，只要有信心去做另外一件事，就有可能成功，就会发现，通往成功的路不止一条。
记得在上小学一年级时，妈妈为了让我对绘画产生兴趣，为了我有一门特长，就给我报了周末绘画班。
刚开始，我感觉挺好的，想着可以拿着彩笔在图画本上面画画了。画上一条龙，在上面涂上美丽的颜色，太漂亮了，总想着每天都是周末，因为可以画画了，
但是不知怎么的，慢慢地，我对画画没兴趣了，总觉得拿着笔在上面不断勾画，上色了又忙着换彩笔，就觉得画画不好玩，于是在绘画课上就爱听不听的，画画越来越差了，过了几个星期就开始赖在家里不去了。
终于有一天，我听见阳台外面又十分优美的歌曲，就在阳台上随着歌曲的节奏不知疲倦的跳动起来。
妈妈看见了就问我：“你喜不喜欢跳舞？”我点了点头，大声的说：“喜欢。”妈妈就给我报了舞蹈班，刚跳的时候感觉特别的辛苦，因为我从来没跳过舞，感觉我身体里面的筋没有拉开，特别痛，有好几次都不想起了，但是，想到做一件事要有恒心、有毅力才能成功，不能再像学画画那样，半途而费，我才又坚持下去。
渐渐地，我熟悉了舞蹈的基本技巧，基本动作就觉得容易多了，慢慢的我开始喜欢舞蹈。周末里，在舞蹈课上，我都非常认真的跟老师学跳舞，在家时只要闲着没事，就关上门，放着音乐，独自在房间里跳舞。
舞蹈带给我很大的乐趣，舞蹈使我的性格变得开朗了，一晃两年过去了，在这两年里，我因为学舞蹈而了解了更多的知识，增加了我对舞蹈的喜爱。
当我快要迷上舞蹈了，妈妈突然说不让我学舞蹈了，我因此哭了好几场，一直到现在，当我看到别人登台跳舞我好伤心。
每个人都有一定的特长，抓住点去训练，一定会有成功的一天。
成功的路不止一条，有了机会就不要放弃。
成功的路不止一条作文2
又到了马不停蹄地上课的星期六了。唉！想想就犯愁。这不，我又要去上英语课了。
当我赶到英语教室时，离上课还差五分钟，同学们正在排队等老师批改作业。我赶忙从书包中翻找出作业本，站到队伍的后方排队等候。突然，我的耳边响起了李若樨的背书声。我十分疑惑：李若樨背课文干什么？上次老师不是只布置了抄反面的句型吗？想着想着，我绕过了队伍，来到了李若樨的.身旁。
“李若樨，上次王老师不是只布置了抄句子吗？你背课文干什么？”我小声地问。
“什么？你竟然不知道要背课文？王老师上次下课时明明说了要背课文呀！”李若樨非常惊讶。我仔细想了想，可是一点印象也没有。
“上课了！”不知是谁的一声叫喊，把我拉回了座位。整整一个小时，老师的话，我一句也没听进去，尽想着怎么向老师交待，心里就像有十五只吊桶打水——七上八下，忐忑不安。直到老师敲了敲我的桌子，我才如梦初醒般地回过神来。
课间休息的时间到了，同学们都一窝蜂地跑出了教室，而我却怎么也高兴不起来：怎么办？上次的课文没背，要是老师找到我的头上来我该怎么交代呢？突然，我的脑袋里蹦出了一个点子：今天的这篇课文我在家预习过，再加上老师的讲解，应该可以背下来吧？
于是，我心里揣着一只活蹦乱跳的小兔子，来到了老师的面前，张口就背。课文中的语句像放电影似的在我的脑海里一一重现，我十分流利地背完了这篇课文，而且一个英语单词都没错！我简直不敢相信眼前的这个事实！我惊喜地瞪大眼睛，看着老师郑重地在我的名字后面写了一个“A++”。上课之后，老师还当着其他同学的面夸奖了我，我的心里美滋滋的。
这时，我突然想到了最近学的一篇课文——《通往广场的路不止一条》。我所经历的这件事与课文中的情形如出一辙。正如文中父亲所说的那样：“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”
成功的路不止一条作文3
爸爸对我说过：“通往成功的路不止一条，路要靠自己来探索的。孩子，要记住啊!”妈妈也常这么说。今天，石头老师的一堂课让我更充分地明白了这句话的含义。
一上课，石头老师拿出一个红的塑料袋，让我们猜里面有什么？教室里顿时议论纷纷。一位同学站起来说：“是核桃！”老师一愣，但马上说：“表扬他！”顿时，教室里“哗”地响起了雷鸣般的掌声。石头老师又问：“你是怎么知道的？”
“因为上课前房校长说过了，核桃带了没有？所以我就知道了。”“再一次表扬他！”老师高兴地说。哦！原来是房校长泄露了天机啊。
老师给每一个人分了一个核桃，并问大家怎么打开它。教室再次议论纷纷：有的说拿牙咬（咬不开的，还会把牙咬坏），有的说在地上砸（好像还行），有的说拿工具（万一没有呢），有的说拿手捏（不知道别人行不行，反正我捏不开）……
石头老师笑盈盈地等大家说完，然后神秘地说：“我有一个秘密武器，知道是什么吗？”老师大概知道我们猜不到，所以得意地哼着：“5551|3332~~~”慢慢地拿出一把小刀。
“啊？刀子怎么开核桃啊？撬？切？敲？我们百思不得其解。这时，老师做了一个不可思议的动作，把刀尖插进核桃里，三转两转核桃就开了！
随后老师给我们讲了其中的道理：核桃的壳很硬，但这么坚硬的壳也有一个弱点——它的顶部有个长柄、凹进去的地方，像人的肚脐一样。这里不像其他地方那么坚硬，所以用刀子就能撬开。
啊！我恍然大悟。确实，通往成功的路不止一条！
